Réinventons ensemble nos futurs

Pour réapprendre à vivre en osmose avec notre planète abîmée, nous devons nous détacher de l’arrogance humaine qui a conduit à une érosion massive de la biodiversité, à la destruction d’écosystèmes entiers et à un changement climatique irréversible.

La pédagogie doit s’inscrire dans une perspective d’interconnexion et d’interdépendance. Les relations entre les enseignants, les élèves et le savoir s’inscrivent dans un monde plus vaste. Tous les élèves sont reliés au monde. Tous les apprentissages ont lieu dans et avec le monde. Les élèves doivent apprendre que les actions d’autrui ont une incidence sur eux et réciproquement.

La place de l’humain dans le monde, telle que présentée dans les programmes scolaires, doit être entièrement revue et corrigée. La mise en place de programmes d’éducation au climat efficaces et pertinents doit constituer une priorité. L’école doit enseigner l’art de vivre de manière respectueuse et responsable, sur une planète abîmée par l’activité humaine.

L’initiative de l’UNESCO « Les futurs de l’éducation » vise à réinventer la manière dont le savoir et l’apprentissage peuvent façonner l’avenir de l’humanité et de la planète. Plus d’un million de personnes y ont participé jusqu’à présent. Consultez notre nouveau rapport disponible sur https://fr.unesco.org/futuresofeducation/ et rejoignez le mouvement pour la création d’un nouveau contrat social pour l’éducation.

ARTISTS IN BRUNEI, CAMBODIA, INDONESIA, LAOS, MALAYSIA, MYANMAR, PHILIPPINES, SINGAPORE, THAILAND, or VIETNAM Be a part of the AUN Edition of Turn it Around!  Open call for youth artists in Southeast Asia is now live!  SUBMIT HERE
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