共同重新构想我们的未来

为了重新认识我们是如何与一个有生命的、遭到破坏的星球相互联系的，我们必须抛弃人类的傲慢，这种傲慢导致了大规模的生物多样性丧失、整个生态系统的破坏和不可逆转的气候变化。

教育学需要以相互联系和相互依赖为框架。

教师、学生和知识之间的关系位于一个更广阔的世界。所有的学习者都与世界紧密相连。所有的学习都发生在这个世界中。所有的学生都需要学习别人的行为如何影响他们，以及他们的行为如何影响别人。

课程需要从根本上重新定位人类在世界上的地位。

应优先开展有效和相关的气候变化教育。在整个课程中，我们必须教授在一个被人类活动破坏的星球上尊重和负责任地生活的艺术。

教科文组织发起“教育未来”倡议，旨在重新审视知识和学习如何塑造人类和地球的未来。超过一百万人参加了这次活动。请查看我们的新报告(en.unesco.org/futuresofeducation)，加入为教育制定新的社会契约的运动。