为了让世界变得更美好，我们必须改变自己——我们自己的行为、思想和生存方式。而这只能通过环境教育来实现。我们需要指导下一代，让他们拥有生态知识，这样他们就会有东西可以继�...

我在这一代人身上看到了对变革的极其开放态度，以及与这片土地和土地上其他一切事物建立联系的巨大能力。...

一切都是鲜活的! 一切都是鲜活的！每一块岩石，每一座山，每一棵树，每一种动物。...

把手盖在耳朵上，暂停。听。 注意大海，岩洞，感觉，时间，雨的重叠声音 现在拿起两支铅笔，一手一支，用它们在纸上做出雨声，重复地在纸上做记号。如果倾听本身就是一件艺术品呢...

大自然教会我们治愈的艺术，在各种各样的烦恼中找到安慰，并提供了与他人和平相处的模板。它的相互联系、和谐、维持平衡、相互依赖，以及最重要的--团结的法则，建议我们要仁慈�...

必须有一种意愿，去质疑拥有“美好生活”到底意味着什么。令人沮丧的是，很多人仍然把美好的生活定义为他们可以买多少东西，他们可以生活得有多奢侈，他们可以拥有多少财富。但实�...

地球北方的领导人需要为地球南方腾出空间，通过自己的行动来创造可持续的社会。气候变化的责任经常被转移到中国和印度，尽管澳大利亚、加拿大和美国，以及许多欧洲国家拥有世界上�...

气候教育对我们人类物种的生存至关重要。这是我们社会发展所必需的。在过去的两个世纪里，世界取得了巨大的进步，但现在我们却需要另一场革命：环境革命。如果我们在学校系统地学�...

一本好书能够改变全球对话，重塑社会生态系统，治愈我们的地球。 印刷出版是一种神圣的实践，它为播种公平、自由和公正的未来构建了可访问的蓝图。 我们如何培养一种支持基于共识...

每一种生命形式都在教我们一种热爱生活的方法，热爱生活的困难和与之相关的东西。它们向我们展示了数百万年来，它们的问题是如何被解决的，结果是什么。一切都已经解决了，我们...

我们应该将气候教育视为与医学或法律等任何其他研究一样重要的议题。在气候教育中，我们年轻一代不仅要学习气候变化背后的科学；而且，我们应该把气候教育视为一个起点，不仅为我�...

大自然是可以治愈人的！祖先留下的知识，比如在传统社区中流传下来的，关于药用植物的知识可以挽救生命。吸纳传统知识，以及吸纳年轻的土著科学家，是全世界科学和技术进步的一大�...

大自然是第二位母亲，因为我从大自然中学到了生命的四大要素。水教会我如何在遇到任何障碍时保持冷静和继续前进。火教我如何成为一颗燃烧的星。地球教会我如何有耐心。空气教我如�...

我在我们适应未来可能面临的挑战的能力中找到了希望。我很高兴我们总有机会扭转这一局面，见证一个更加包容和可持续的未来!...

在夏威夷，我们知道了mālama ʻāina——爱护土地的重要性。这种价值观是夏威夷人的祖先过去的核心，如果我们关心爱护土地，土地就会反过来关心我们。我们从来不拥有土地，而是土地的�...

自然和教育应该紧密相连。教育是关于如何过美好的生活，而恰恰是大自然为我们提供了生活的基本必需品。因此，背离自然的教育似乎没有什么价值和意义。...

在困难的和不确定的时期，我通过一个信念， 即“肯定没有任何情况是永久的”，找到我的希望。我尽量抬头挺胸，失败后再尝试。我坚信毅力，这让我更加努力地去实现我想要的生活。希...

停止在气候危机的现实中，保护和庇护年轻人。推动青年参与气候行动的不是一种厄运和悲观，而意味着充满希望的参与、决心和想象力。现在是时候让年轻人参与，决定我们的未来了。...

弹性。 大自然向我们展示了在受到损害或破坏后恢复的弹性能力。我们总是看到它如何努力生存：毁灭性的洪水后出现的小植物和花，火灾后重新生长的森林，用巨大的根把路面托起的树木...